随着社会的快速发展，青少年叛逆行为日益增多，很多家庭陷入了困境。特别是在宜昌地区，叛逆少年管教学校如雨后春笋般涌现，其中《聚贤青少年教育基地》备受家长们关注。那么，在面对叛逆孩子时，这样的学校究竟管不管用呢？

叛逆行为给家庭和社会带来了诸多影响。如果不加以管教，叛逆青少年的行为可能对家庭关系造成一定的伤害，例如与父母的沟通减少，家庭氛围紧张等。叛逆行为还可能对社会造成负面影响，尤其是在叛逆心理驱使下，部分青少年可能参与到违法犯罪、打架斗殴等不良行为中，严重干扰社会的稳定。

叛逆行为的原因

青少年叛逆行为的原因可以归结为以下几点：

面对不服管教的孩子，家长应该怎么办？

家长在面对青少年的叛逆行为时，不应采取简单粗暴的管教方式，而应运用有效的方法进行引导：

教育基地的意义

青少年教育基地的兴起，正是为了解决家庭对叛逆儿童的管理难题。《聚贤青少年教育基地》作为一所专业的叛逆少年管教学校，采取军事化管理模式，以激发孩子的自律性。以下是该基地的一些优点和优势：

经过在《聚贤青少年教育基地》的系统教育，许多叛逆孩子得以重新找回生活的方向。他们变得更加自律，学会了与他人沟通，并逐渐融入社会。相较于放任不管，选择这样一所专业的少年管教学校，无疑是改善亲子关系，培养孩子良好习惯的有效途径。

结论

Zui终，叛逆少年管教学校是否管用，关键在于学校的专业性与家长的参与。如果家庭与学校能够形成合力，青少年就有机会在适合的环境中成长，重拾生活的信心与希望。家长如能关注叛逆孩子的教育，充分利用《聚贤青少年教育基地》这样的专业机构，将会为孩子的未来铺平道路。

叛逆不仅是青春的一部分，更是成长的必经之路。家长和社会都有责任去引导他们走出拼搏误区，为社会培养更加健康、合格的下一代。

   聚贤崇本青少年教育基地校长简介

        朱振华，河南聚贤青少年教育基地校长，河南赋德能教育服务中心执行主任，gaoji心理咨询师，家庭教育指导师。

        朱校长是美国加州整合大学应用心理学在职硕士研究生。美国加州整合大学是美国Zuiquanwei的心理学院校之一，是美国Zui大的执业临床心理咨询师培养基地，心理学专业全美排名第4名，加州排名第1名。

        朱校长大学毕业后，进入清华大学校内企业，担任全脑开发宣导讲师，依托清华大学优质的教育资源，在全国各地传播全脑开发方面国际先进理念。

        朱校长曾被中国关工委教育发展中心特聘为zishen教育讲师，主要研究方向是青少年儿童思想品德教育，主要工作是协助地方关工委在全国各个城市中小学开展思想品德教育，先后去过21个省，100多个城市，做大型演讲500多场。

        2013年，朱校长遇到恩师全球zhiming教育家王财贵教授，追随恩师学习研究经典教育，研究古今中外人类教育的发展史以及各种教育理论，研究当今世界人类教育的根本问题以及解决之道，后来，担任北京季谦教育咨询中心讲师团团长，在全国各地大力推广经典教育，弘扬中华youxiu文化。

        后来，朱校长创办了青少年教育基地，帮助很多厌学、叛逆、玩手机成瘾、自暴自弃的孩子重新找到人生的方向，回到正常的轨道上。